This year was a real challenge for us and for our education. We were on and off school because of the pandemic and even experienced online school. It was quiet hard, because it felt optional. But we got trough it and we have done so much interesting work. Here are the links

1. Classwork

2. Homework

3. Weddings in my country

4. Թարգմանական աշխատանաք

5.Classwork

6. Classwork

7. Whether or not it is reasonable to celebrate New Year in 2021?

Այս ուսումնական կիսամյակը լի էր խանգարող հանգամանքներով, բայց շնորհիվ կազմակերպված աշխատանքի մենք կարողացանք առանց բացթողումների սովորել դպրոցական ծրագրիը: Հայոց լեզու և գրականություն առառկաներից կատարել եմ հետաքրքիր առաջադրանքներ, արել եմ ընթերցանություն և վերլուծել եմ: Ներկայացնու եմ աշխատանքներս.

Հայոց լեզու՝

1. Ձայնավորների ուղղագրություն

2. Բառակազմություն և բառագիտություն

3. Գործնական քերականություն

4. Հոմանիշ և հականիշ

5. Համանուն և հարանուն

6. Գործնական քերականություն

Գրականություն՝

1. Արա գեղեցիկ և Շամիրամ

2. Կոմիտաս

3. Ավետիք Իսահակյան

4. Ավետիք Իսահակյան «Մի մրահոն աղջիկ տեսա»

5. Ավետիք Իսահակյան «Սաադիի վերջին գարունը»

6. Թարգմանական աշխատանաք

7. Մհեր Իսրաելյան- “Երկնքից թափվող ընկույզներ”

8. Վրեժ Իսրաելյան «Թանկագին հյուրը»

2020 was a really challenging year so many people lost their lives due to covid-19, many disasters or the war that happened recently between Artsakh and Azerbaijan. Armenian government decided to not have a Christmas tree this year, because it costs a lot of money which can be used for restoring the damages after the war. And there are so many families who lost their loved ones and are not in a mood for celebrating something. I think it is how the whole country feels. As a New Year’s gift we can collect the money how much we usually spend on the Armenian traditional New Year’s celebration and donate it to the families of war victims.

My family decided to have a small dinner table to welcome 2021. I think it is what every family is going to do.

Վրեժ Իսրաելյանի «Թանկագին հյուրը» ստեղծագործությունը ներկայացնում է պատերազմի ազդեցությունը մարդու հոգևոր վիճակի վրա: Գլխավոր հերոսը Հակոն է, ով վերադարձել է պատերազմից և չի գտնում իր տեղը: Նա հիշում է իր ընկերների դիակները մարտի դաշտում և միակ վայրը որտեղ նա կարողանում է մտքերը հավաքել իր տան կողպված դռնով անկյունն էր: Հակոն աղքատ կյանքով էր ապրում, և կնոջ հետ էլ հարաբերությունները լարված էին:

-«Մռովի Արծիվը Երևանում հավ է դարձել»-ասում էր կինը: Այս խոսքերը խոցում էին Հակոյի սիրտը: Մռովի Արծիվ մականունը Հակոն ստացել էր մարտի դաշտում:

Կինը բարկանում էր, որ Հակոն չի կարողանում ընտանիքը ապահովել, երեխաները հացի կարոտ են մնացել և հաճախ համեմատում էր իրենց հարևան Մելոյի հետ, ով պատգամավոր էր ընդունվել: Մելոն պատրաստվում էր կարևոր հյուր ընդունելու, և, երբ Հակոյից ներողություն խնդրեց իրեն չհրավիրելու համար, ասաց, թե հյուրը խնդրել է, որ ավելորդ մարդիկ չլինեն: Հակոն հասկացավ, թե ով էր այդ հյուրը և ասաց “– Հրամանատա՚ր, ախպերս, էս ի~նչ արեցինք… էդ ե՞ս եմ ավելորդը…

1. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ մակբայը։
1. արագորեն, դեպի, փայտե, անշուշտ
2. ապա, մասին, լիովին, անշուշտ
3. եթե, որտեղ, ամենուր, այստեղ
4. մյուս, բոլոր, ուր, հապճեպ
5. ոչինչ, գրեթե, ինչ-որ, այսպես
6. երբ, բայց, նախօրոք, յուրաքանչյուր
7. միաձայն, ձայնավոր, հնչյուն, շառաչ
8. ինչ-ինչ, փոքր-ինչ, ինչ, որտեղ
9. սա, բոլոր, մասամբ, յուրաքանչյուր
10. ողջ, ամբողջ, ամբողջովին, ոչ մի

2. Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով տրված մակբայները։
Հերոսաբար, մասամբ, փոքր-ինչ, ամենուրեք, լիովին։

Զինվորները հերոսաբար դիմադրեցին թշնամու հարվածներին։

Սովորողները մասամբ կատարել էին առաջադրանքը։

Թխվածքը փոքր-ինչ քաղցր ստացվեց։

Ամենուրեք հնչում էին ամանորյա երգեր։

Նրանք լիովին առհամարեցին ղեկավարի հրամանը։

1. Դո՛ւրս գրել կապերն ու կապական բառերը, որոշե՛լ նրանց խնդիրների հոլովը։
Յուրաքանչյուր մարդու համար մի որևէ բան կյանքի խորհրդանիշ է դառնում։
Ինձ համար մեր վանքի ճակատի այն ծառն է դարձել խորհրդանիշ, որ ուղեկցել է
ինձ մանուկ օրերից մինչև ծերություն։ Կյանքին կառչելու, համառ պայքարով
ապրելու խորհրդանիշ։ Քամու բերած աղքատիկ փշրանքներով էր սնվում նա՝ իմ
մանկության ընկեր ծառը, մշտական քաղցի ահից, ինչպես և չէր ընկճվում իր
շուրջը փոթորկող չար տարերքի առաջ, ուրեմն և՝ ամեն պայմանի դիմանալու
խորհրդանիշ։ Քարի և կարիքի դեմ օրհասական կռվի մեջ անգամ այդ ծառը իր
բարձունքից ժպտում էր աշխարհին ապրելու խենթ հաճույքով։ Ու իր բարձր
թառից հեգնանքով էր նայում ներքևում՝ առվի պարարտ ափին պարարտացած ու
հղփացած իր ցեղակիցներին։ Վախթանգ Անանյան

1. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ կապը։
1. երբ, բացի, որովհետև, այնտեղ
2. մտերմորեն, ամենուրեք, դեպի, ստեպ-ստեպ
3. վրա, որևէ, և, մյուս
4. ինչու, յուրաքանչյուր, մասին, մասամբ
5. հանուն, անուն, այնքան, սույն

1.Գտնե՛լ շաղկապները և խմբավորե՛լ (համադասական և
ստորադասական)։
Եթե, իսկույն, այնտեղ, բայց, և, մյուս, բոլոր, թեև, սակայն, որովհետև,
ինչպես, այս, որպեսզի, պատճառով, դեպի, քանզի, նաև, բացի, քանի որ։

 2. Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով եթե, որպեսզի, որովհետև, սակայն, իսկ, և շաղկապները։

Ավելի շուտ կդիմեր բժշին, եթե մտածեր, որ խնդիրն այդքան լուրջ է։

Երեխաներն արագ վազեցին տուն, որպեսզի բաց չթողնեն իրենց սիրելի մուլտֆիլմը։

Նա չգնեց կոշիկները, որովհետև չհավանեց։

Նրանք չգնացին ընկերների հետ, սակայն հետո շատ ափսոսացին։ 

Սովորողները գնացին դպրոց, և ուսուցիչը պատասխանեց նրանց հարցերին։

Սահմանադրություն պետության հիմնական օրենքն է, որը սահմանում է նրա պետական կառուցվածքը, կառավարման և իշխանության մարմինների համակարգը, նրանց իրավասությունները և ձևավորման կարգը, ընտրական համակարգը, քաղաքացիական իրավունքները և ազատությունը, ինչպես նաև դատական համակարգը։ Սահմանադրությունն օրենսդրության հիմքն է։

Սահմանադրության տեսակները

Ըստ պետության կառավարման դասակարգման լինում են Հանրապետական և Միապետական։ Սահմանադրությունների բաժանումը միապետականի և հանրապետականի ունի ձևական բնույթ։ Միապետական սահմանադրություններ ընդունվում են միապետություններում։ Հանրապետական բնույթի սահմանադրություններ ընդունվում են հանրապետություններում։

Ըստ քաղաքական ռեժիմի սահմանադրությունները լինում են ժողովրդավարական և ավտորիտար։ ժողովրդավարական սահմանադրությունները ամրագրում են քաղաքացիների համար լայն իրավունքներ ու ազատություններ, իշխանության մարմինների ընտրովիություն և այլն։ Ավտորիտար սահմանադրություններն արգելում են քաղաքական կուսակցությունների գոյությունը կամ սահմանում միակուսակցական ռեժիմ։ Այստեղ անտեսվում են մարդկանց ազատությունները և իրավունքները։ Լինում են դեպքեր, երբ իրավաբանորեն սահմանադրությունը ժողովրդավարական է, սակայն այն անտեսված է, և երկրում տիրում է ավտորիտար կամ տոտալիտար ռեժիմ։ Այստեղ ամրագրված են իշխանությունների բաժանման սկզբունքը, սակայն գործնականում իշխանությունը կենտրոնացված է մեկ անձի կամ մի խմբի ձեռքում։

1R15 Test Questions

1. According to paragraph 1, why are people putting off having children? c)because of the inherent cost
2. According to paragraph 1, the word proportion is closest in meaning to c)percentage
3. According to paragraph 2,which of the following is NOT consequence of a male’s increased age? b)premature end to pregnancy
4. According to paragraph 2, which of the following best expresses the essential information in highlighted sentence? d)As a man ages, he has fewer chances of producing a child — especially a healthy one — because of his defective sperm.
5. According to paragraph 3, the word facility is closest in meaning to b)capability
6. According to paragraph 3, the word folklore is closest in meaning to d)myth
7. According to paragraph 3, what can be inferred about the potential a 60-year-old male has to father a child? b)He has very little chance of fathering a child.
8. According to paragraph 4, what effect does a reduction in testosterone produce? a)a large quantity and superior quality of sperm
9. According to paragraph 4, the word misnomer is closest in meaning to a)serious mistake
10. The author discusses in-vitro fertilization in paragraph 5 in order to c)highlight the expense of this procedure
11. According to paragraph 5, what percentage of infertility problems are due to male issues? b)50 percent
12. According to paragraph 6, the phrase blow to is closest in meaning to d)restatement of
13. According to paragraph 6, why might the male ego be damaged by a focus on the male biological clock? a) males are concerned about a relaxation of gender roles.

Մհեր Իսրաելյան “Երկնքից թափվոք ընկույզներ”

Հեղինակը գրել է ոչ շատ վաղուց տեղի ունեցած Արցախյան պատերազմի մասին։ Իր որդին չէր ծառայում քանի որ սպա է դառնալու։ Բայց նրա վիշտը մեծ էր քանի որ պատերազմում էին իր բոլոր ընկերները։ Ցավոք Էրոն չվերադարձավ։ Կարդալիս հուզմունքից կոկորդս խեղդում էր, ա՜խ երանի հորինվածք լիներ այս պատմությունը։ Հուզմունքս շատ էր, քանի որ բոլորս ունենք նման պատմություններ, թեև գրի չենք առել։ Երբեք չէի պատկերացնի, որ նման մեծ պատերազմի ականաստես կլինեմ, կամ որ 21րդ դարում պատերազմ կոչվածը հնարավոր բան է։ Չէի պատկերացնում այս բառի լրջությունը ու երանի էդպես էլ չպատկերացնեի։ Պատերազմը աշխարհայացք է փոխում․ ստիպում է դիմացինին սիրել, գնահատել ամեն մի մանրուք, հարազատների հանդեպ էլ ավելի ուշադիր լինել, աչքերդ բացելիս ուրախանալ քեզ սպասվող օրվա համար։